Nous abordons dans cette séance la notion de procédure.
Comment structurer un programme, comment le découper en blocs plus petits.
Les programmes exemples, sont tirés de "Learn to program with Scratch"
La fiche intervenant : Session10_2015.pdf
Les ressources associées : Session10_1_2015.sb2 Session10_2_2015.sb2 Maison0.sb2 Maison1.sb2
La fiche élève : Fiche10_2015.pdf - Maison.pdf
Compte rendu de la Session
Cette session sera réalisée en deux (ou trois) séances.
Première séance: Les enfants ont eu du mal à comprendre la notion de bloc et quel intérêt il y avait à en créer.
Au cours de la première séance, nous avons réalisé les programmes de la fiche Session10.
Nous reprendrons toutes les notions abordées, en début de deuxième séance avec quelques exercices débranchés, avant de nous lancer dans le dessin de la maison.
Deuxième séance: Cette session s'avère être trop difficile pour les deux enfants de CE2. Avec les CM1-CM2 nous avons réussi à venir à bout de la maison.
Troisième séance: Une autre construction à base de blocs personnalisés pour les CM1-CM2. Une construction plus simple pour les CE2.
Cette session sera réalisée en deux (ou trois) séances.
Première séance: Les enfants ont eu du mal à comprendre la notion de bloc et quel intérêt il y avait à en créer.
Au cours de la première séance, nous avons réalisé les programmes de la fiche Session10.
Nous reprendrons toutes les notions abordées, en début de deuxième séance avec quelques exercices débranchés, avant de nous lancer dans le dessin de la maison.
Deuxième séance: Cette session s'avère être trop difficile pour les deux enfants de CE2. Avec les CM1-CM2 nous avons réussi à venir à bout de la maison.
Troisième séance: Une autre construction à base de blocs personnalisés pour les CM1-CM2. Une construction plus simple pour les CE2.
