Dans cette session, nous approfondissons la notion de coordonnées (x, y) d'un lutin.
Dans un premier projet, nous faisons tracer une étoile au véhicule.
Dans un second projet nous apprenons à importer-exporter un lutin, à importer un arrière-plan.
Puis nous abordons la notion d'événement et nous apprenons à guider le véhicule à l'aide des flèches du clavier et à rebondir sur les bords de la scène.
Le document PDF de la session
La fiche élève
Les ressources : session4_1 session4_2 session4 sol_martien le lutin "base"
Compte rendu de la séance 9/12/2016
Nous avons réalisé tous les programmes de cette session. Les enfants étaient très fiers d'arriver à guider le rover avec les flèches. Ils ont compris comment ils pouvaient programmer.
Dans un premier projet, nous faisons tracer une étoile au véhicule.
Dans un second projet nous apprenons à importer-exporter un lutin, à importer un arrière-plan.
Puis nous abordons la notion d'événement et nous apprenons à guider le véhicule à l'aide des flèches du clavier et à rebondir sur les bords de la scène.
Le document PDF de la session
La fiche élève
Les ressources : session4_1 session4_2 session4 sol_martien le lutin "base"
Compte rendu de la séance 9/12/2016
Nous avons réalisé tous les programmes de cette session. Les enfants étaient très fiers d'arriver à guider le rover avec les flèches. Ils ont compris comment ils pouvaient programmer.
