Nous étudions ici ce que sont les variables et comment on les utilise :
- dans les blocs instructions
- dans les blocs personnalisés en temps que paramètre : vu au cours de la session 10
- comme entrée de valeur lors de l'exécution du programme
La fiche intervenant : Session11.pdf
Les ressources associées : JeuDé0.sb2 - JeuDé1.sb2 - JeuDé2.sb2 - JeuDé3.sb2 - JeuDé4.sb2
La fiche élève : Fiche11.pdf
Compte rendu de la Session
J'ai commencé la séance en expliquant ce que nous devions obtenir à la fin : un jeu de dés pour les CP, qui apprennent à compter.
J'ai expliqué à l'aide de gros dés en bois, comment on pouvait simuler sur l'ordinateur un lancé de dé.
Puis en utilisant des boites, j'ai expliqué ce qu'était une donnée et à quoi elle servait dans un programme.
En procédant, étape par étape, nous avons terminé notre jeu de dés, avec enregistrement du score obtenu.
Certains enfants ont rajouté un troisième dé.
J'ai commencé la séance en expliquant ce que nous devions obtenir à la fin : un jeu de dés pour les CP, qui apprennent à compter.
J'ai expliqué à l'aide de gros dés en bois, comment on pouvait simuler sur l'ordinateur un lancé de dé.
Puis en utilisant des boites, j'ai expliqué ce qu'était une donnée et à quoi elle servait dans un programme.
En procédant, étape par étape, nous avons terminé notre jeu de dés, avec enregistrement du score obtenu.
Certains enfants ont rajouté un troisième dé.
